Учебная работа

Творческие работы


Неофициальный перевод

Организация проведения творческих работ на 3-ей ступени основной школы

Творческая работа - это установленная учебной программой Русской школы города Кивиыли учебная деятельность  для 8-ого класса.
Под творческой работой понимается исследование, творческий проект (макет, модель и т.п.), который по составлению и оформлению соответствует данному порядку.
Творческая работа оформляется соответственно порядку оформления письменных работ Русской школы г.Кивиыли.
Творческая работа завершается защитой перед комиссией в апреле-мае текущего года.

  1. Целью творческой работы является:

Предложить ученикам посильную, и исходя из интересов,  возможность самовыражения и поддержать:

  • развитие у ученика целостной картины мира, творческих способностей, инициативности и самовыражения,
  • возникновение новых идей и осуществления данных процессов через интеграцию предметов и в связи с жизнью,
  • развитие учебной мотивации, рефлексии и критического мышления,
  • познание учеником своих способностей, которые помогут ему делать выбор в дальнейшем обучении

Формировать и развивать общие компетенции:

  • самостоятельную работу и работу в группе,
  • решение проблем,
  • критическое мышление, аргументация, самовыражение и умение выступать,
  • работа с источниками и данными,
  • планирование деятельности,
  • анализ деятельности и работы,
  • оформление творческой работы
  • использование ИКТ и т.д.
  1. Творческую работу можно делать индивидуально или в группе до 3-ех человек. При представлении групповой работы должна быть четко представлена роль каждого члена группы в выполнении  работы.

ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ

  1. Классные руководители знакомят учеников 7-ого класса с темами и различными возможностями их трактовки (толкования, рассмотрения), требованиями к составлению работы и датами.
  2. Ученик выбирает тему творческой работы и форму из различных предметов (обязательных, предметов по выбору) или его интересов и исходя из возможностей.
  3. Ученик выбирает тему в 7-ом классе, договаривается   с руководителем и сообщает выбор темы школе к 1 марта;
  4. Тему творческой работы формулирует сам ученик или выбирает из предложенных  тем школой.
  5. Темы работ, руководители работ обсуждаются и утверждаются к 1-ому коллоквиуму в апреле и на этой основе фиксируются приказом директора (исполнители, руководители и темы работ);
  6. Координируют творческие работы - классные руководители, их задачей является наблюдение за процессом создания работы;
  7.  Все изменения в творческой работе (название темы, цель и т.д.) можно сделать до 2-ого  коллоквиума в октябре месяце следующего учебного года;
  8. Творческую работу рецензирует ученик (причем она оценивается учителем русского языка) и учитель рецензент, чей вывод учитывается комиссией по защите.
  9. Творческая работа представляется для рецензии ученику  и рецензенту так, чтобы  она попала к секретарю комиссии в первой половине апреля.
  10. Секретарь комиссии отвечает за прием и дальнейшее движение работы.
  11. Защита проходит в течение мая месяца.

РУКОВОДСТВО ТВОРЧЕСКИМИ РАБОТАМИ

  1. Руководителем творческой работы может быть учитель-предметник, учитель, работник школы, родители или человек вне школы у кого есть высшее образование (по крайней мере,  уровень бакалавра); у одного руководителя может быть максимально руководство 2 работами;
  2. Роль руководителя - направляющая.
  3. Руководитель:
  •  помогает ученику сформулировать тему работы и составить план действий;
  • помогает определить объем работы, в том числе конкретную роль каждого члена группы;
  • при необходимости рекомендует литературу и дает направление для поиска информации;
  • направляет проведение экспериментальной части;
  •  следит за тем, чтобы содержание работы и оформление соответствовало требованиям  и временному графику;
  • консультирует ученика для подготовки к защите.
  1.   Руководитель  оценивает работ работу ученика

ЗАЩИТА ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ

  1. К защите творческой работы допускаются ученики, которые в положенный срок представили корректно оформленную  и рецензированную работу комиссии;
  2. Защита творческой работы - это устное иллюстрированное выступление ученика;
  3. На защите работы группы – выступают все члены группы;
  4. Защита творческой работы может происходить в школе и за пределами школы по согласованию с комиссией;
  5. Форма защиты творческой работы и место согласуются на 2-ом  коллоквиуме и фиксируется в приказе директора;
  6. Во время защиты автор:
  •  Обозначает цель работы;
  • Знакомит с используемыми методиками;
  • Дает обзор результатов работы.

ОЦЕНИВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ

  1. Творческой работе дается оценка, которая представляет собой общую оценку - комиссии, руководителя, рецензента, оформления. В случае выполнения  работы в группе - оценивается каждый участник группы.
  2. Основа для общей оценки - оценивание руководителя, рецензента, комиссии, инфотехнолога
  3. Оценка дается:
  • содержанию работы: соответствие работы теме, достигнутые цели, выбор методики и применение, использование корректного языка, построение работы;

° в художественной работе и музыкальном произведении оценивается идея произведения, оригинальность и его исполнение; развитие новых умений

° при исполнении музыкального произведения оценивается художественное произведение 

  • процессу творческой работы: инициативность ученика, инициативность ученика при выборе темы, соблюдение графика работы, соблюдение  договоренностей, предложение идей, умение общаться;
  • оформление работы: корректное оформление текстов, рисунков, графиков и таблиц, ссылки
  • представление работы: построение выступления, темп, иллюстрирование, контакт со слушателями

Неофициальный перевод

Организация проведения творческих работ на 3-ей ступени основной школы

Творческая работа - это установленная учебной программой Русской школы города Кивиыли учебная деятельность  для 8-ого класса.
Под творческой работой понимается исследование, творческий проект (макет, модель и т.п.), который по составлению и оформлению соответствует данному порядку.
Творческая работа оформляется соответственно порядку оформления письменных работ Русской школы г.Кивиыли.
Творческая работа завершается защитой перед комиссией в апреле-мае текущего года.

  1. Целью творческой работы является:

Предложить ученикам посильную, и исходя из интересов,  возможность самовыражения и поддержать:

  • развитие у ученика целостной картины мира, творческих способностей, инициативности и самовыражения,
  • возникновение новых идей и осуществления данных процессов через интеграцию предметов и в связи с жизнью,
  • развитие учебной мотивации, рефлексии и критического мышления,
  • познание учеником своих способностей, которые помогут ему делать выбор в дальнейшем обучении

Формировать и развивать общие компетенции:

  • самостоятельную работу и работу в группе,
  • решение проблем,
  • критическое мышление, аргументация, самовыражение и умение выступать,
  • работа с источниками и данными,
  • планирование деятельности,
  • анализ деятельности и работы,
  • оформление творческой работы
  • использование ИКТ и т.д.
  1. Творческую работу можно делать индивидуально или в группе до 3-ех человек. При представлении групповой работы должна быть четко представлена роль каждого члена группы в выполнении  работы.

ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ

  1. Классные руководители знакомят учеников 7-ого класса с темами и различными возможностями их трактовки (толкования, рассмотрения), требованиями к составлению работы и датами.
  2. Ученик выбирает тему творческой работы и форму из различных предметов (обязательных, предметов по выбору) или его интересов и исходя из возможностей.
  3. Ученик выбирает тему в 7-ом классе, договаривается   с руководителем и сообщает выбор темы школе к 1 марта;
  4. Тему творческой работы формулирует сам ученик или выбирает из предложенных  тем школой.
  5. Темы работ, руководители работ обсуждаются и утверждаются к 1-ому коллоквиуму в апреле и на этой основе фиксируются приказом директора (исполнители, руководители и темы работ);
  6. Координируют творческие работы - классные руководители, их задачей является наблюдение за процессом создания работы;
  7.  Все изменения в творческой работе (название темы, цель и т.д.) можно сделать до 2-ого  коллоквиума в октябре месяце следующего учебного года;
  8. Творческую работу рецензирует ученик (причем она оценивается учителем русского языка) и учитель рецензент, чей вывод учитывается комиссией по защите.
  9. Творческая работа представляется для рецензии ученику  и рецензенту так, чтобы  она попала к секретарю комиссии в первой половине апреля.
  10. Секретарь комиссии отвечает за прием и дальнейшее движение работы.
  11. Защита проходит в течение мая месяца.

РУКОВОДСТВО ТВОРЧЕСКИМИ РАБОТАМИ

  1. Руководителем творческой работы может быть учитель-предметник, учитель, работник школы, родители или человек вне школы у кого есть высшее образование (по крайней мере,  уровень бакалавра); у одного руководителя может быть максимально руководство 2 работами;
  2. Роль руководителя - направляющая.
  3. Руководитель:
  •  помогает ученику сформулировать тему работы и составить план действий;
  • помогает определить объем работы, в том числе конкретную роль каждого члена группы;
  • при необходимости рекомендует литературу и дает направление для поиска информации;
  • направляет проведение экспериментальной части;
  •  следит за тем, чтобы содержание работы и оформление соответствовало требованиям  и временному графику;
  • консультирует ученика для подготовки к защите.
  1.   Руководитель  оценивает работ работу ученика

ЗАЩИТА ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ

  1. К защите творческой работы допускаются ученики, которые в положенный срок представили корректно оформленную  и рецензированную работу комиссии;
  2. Защита творческой работы - это устное иллюстрированное выступление ученика;
  3. На защите работы группы – выступают все члены группы;
  4. Защита творческой работы может происходить в школе и за пределами школы по согласованию с комиссией;
  5. Форма защиты творческой работы и место согласуются на 2-ом  коллоквиуме и фиксируется в приказе директора;
  6. Во время защиты автор:
  •  Обозначает цель работы;
  • Знакомит с используемыми методиками;
  • Дает обзор результатов работы.

ОЦЕНИВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ

  1. Творческой работе дается оценка, которая представляет собой общую оценку - комиссии, руководителя, рецензента, оформления. В случае выполнения  работы в группе - оценивается каждый участник группы.
  2. Основа для общей оценки - оценивание руководителя, рецензента, комиссии, инфотехнолога
  3. Оценка дается:
  • содержанию работы: соответствие работы теме, достигнутые цели, выбор методики и применение, использование корректного языка, построение работы;

° в художественной работе и музыкальном произведении оценивается идея произведения, оригинальность и его исполнение; развитие новых умений

° при исполнении музыкального произведения оценивается художественное произведение 

  • процессу творческой работы: инициативность ученика, инициативность ученика при выборе темы, соблюдение графика работы, соблюдение  договоренностей, предложение идей, умение общаться;
  • оформление работы: корректное оформление текстов, рисунков, графиков и таблиц, ссылки
  • представление работы: построение выступления, темп, иллюстрирование, контакт со слушателями